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符牧師的幸福小家
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這是我的小家. 與大家分享我的生命.心情. 因為我也是一位牧師. 所以也跟大家分享我的信仰.我的歌. 歡迎留言或留下需禱告事項. 發問......
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陪伴他們走一段路

陪伴他們走一段路 – 記述在碧華國中參與生命教育的心情寫真 – 符牧師 「在病房內看到的病人,非常憔悴而且眼神空洞,感覺不到絲毫的喜悅,或許因為他們知道自己所剩的日子不多了吧?…看看他們,再看看自己,我比他們幸福,沒有病痛折磨,能夠自在的到處行動,不用擔心自己還剩多少天可以活?…但他們依舊在呼吸,心臟在跳動,他們活著!他們是活著的!」這是有一次帶領碧華學生參訪「馬偕安寧病房」之後學生的感想。 回想參與碧華國中的生命教育至今已好幾年,在這個過程也接觸了數百個學生,心中真的期待所撒的種子有一天能發芽開花與結果。也感受到生命教育是一個不斷澆灌的過程,是生命影響生命,不只是課堂上的,更是在生活與事件中體驗學習,有句話說「行萬里路勝讀萬卷書」。以下簡述這幾年所實施的。 在碧華實施生命教育的前三年都是以班級為單位上課,之後因為志工老師的變動,自93 學年起,學校同意以社團方式來經營,就這樣「飛揚社」誕生了。成員囊括了國二各班代表約40多位同學在一專屬的教室上課,每週三聯課活動藉著得榮基金會的教材上課,我們與學生建立了初步的關係。94學年改以成長團體『午餐的約會』進行課程至今。為了提升與學生的關係,我們的生命教育團隊設計了許多相關的”延伸活動”,舉例如下:包水餃大會、 下午茶之約、吉他成長班、大家說英語、籃球比賽、平溪服務學習營、品格才藝班、服務 學習之旅(至八里樂山療養院、馬偕安寧病房、至善安養護中心)、於得榮翡翠灣營地舉辦 的生命教育體驗營等等,其中亦曾有一段時間每月進行一次Young Life Club,最後暑假以 Young Life Camp超越顛峰夏令營收尾。 我個人覺得夏令營(93年暑假)是一個蠻重要的關鍵之一。因為營會結束後,我們持續 在暑期中配合得榮的教材,每週一次有成長團體,因著持續的關懷,學生逐漸對我們信任, 也更能敞開心談心裡的話,後來開學後才正式有了「午餐的約會」的誕生,得以持續關懷與 陪伴。我們看到學生漸漸的改變中,雖然還不是很完全,但許多學生已更加肯定生命的價值,有的功課進步了,有的開始喜愛自己並接納別人,人際關係也漸漸改善,我相信他們的未來是很有盼望的。 回想我自己的國中生活,當時我住台中,父親常常酗酒,母親人住三重,我和弟弟常活 在不安與恐懼中,生活常感到空虛與茫然,不知道我到底是誰?活著的意義與價值為何?個 性也變得憂鬱與自卑,有時真想結束自己的生命,高一時父親肝硬化過世,原本功課不錯的 我,轉移目標在交朋友,希望被接納與肯定,但也常常失望,直到有一天我遇到一群關心我 的輔導哥哥姊姊,加上他們所介紹的基督,我整個人生被改變了,我開始學會接納自己與別 人,懂得愛與給予,就這樣至今我仍深受影響,甚至現在以此為志業。 我常常在想這一群國中生,如果年輕的時候就能有一群熱愛生命的輔導哥哥姊姊陪伴他們走一段路,用生命影響生命,不只是用說的,而是活出來給他們看,甚至成為他們的榜樣,我相信這群孩子一定會不一樣。 心中有個夢想,期待碧華國中能成為一個充滿活力、愛與溫馨的大家庭,用「愛」來經營學校,使學校成為許多家庭的祝福。期待有一天附近的四間學校能整合起來,大家一起來營造一個「美麗家園、健康社區」,不知這是否也是你的期待?
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